Wissenschaftliche Studienortleitung Sozialpädagogik & Management und Sozialpädagogik, Management & Coaching
Lehrkraft Sozialpädagogik & Management und Sozialpädagogik, Management & Coaching

Kurzvita

Seit September 2022: Professorin an der iba | Internationale Berufsakademie

Juli 2020 – August 2022: Studiengangsleitung und Professorin für Kindheitspädagogik im Gründungsteam der Kolping Hochschule Gesundheit & Soziales in Köln

Oktober 2013 – Juni 2020: Professorin für Kindheitspädagogik an der SRH Hochschule in Heidelberg

März 2012 – September 2013: Rektorin der Erzieher:innenfachschule „Hildegard von Bingen“ in  Koblenz

April 2008 – Februar 2012: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Universität Koblenz

September 2007 – März 2008: Fachberatung für Kindertageseinrichtungen in Koblenz

September 2005 – Juni 2007: Abteilungsleiterin Erzieherfortbildung in Simmern

März 2002 – Februar 2012: Sozialpädagogische Fachkraft in einer berufsvorbereitenden Maßnahme in Koblenz

Juli 1997 – September 2002: Tätigkeit als Erzieherin bzw. Kita-Leitung in Kindertageseinrichtungen

Lehr- und Forschungsgebiete

• Soziologie
• Beratung und Kommunikation
• Qualitätsmanagement
• Diversity
• Pädagogik
• Forschung in Embodiment/Neue Phänomenologie
• Sozialisationsforschung
• Atmosphärenforschung

Mitgliedschaften:

• Vizepräsidentin der Gesellschaft für neue Phänomenologie in Rostock
• Mitglied im Deutschen Akademikerinnen-Bund
• Vorstandsmitglied des interdisziplinären Arbeitskreises Phänomenologien und Soziologie (IAPS), angegliedert an die Sektion „Soziologische Theorie“ der Deutschen Gesellschaft für Soziologie

Ausgewählte Publikationen

Herausgaben

Barbara Wolf, Christian Julmi (Hrsg.) (2020): „Die Macht der Atmosphären“ erweiterter Tagungsband zum 26. Symposion der Gesellschaft für Neue Phänomenologie 2018, Freiburg i. B.: Alber.

Bettina Wuttig/Barbara Wolf (Hrsg.) (2019): „Körper Beratung. Beratungshandeln im Spannungsfeld von Körper, Leib und Normativität“, Bielefeld: Transcript.

Monographien

Barbara Wolf (2019): „Atmospheres of learning – how they affect the developement of our children”, Mailand: Mimesis International.

Barbara Wolf (2016): „Kinder lernen leiblich“, Praxisbuch über das Phänomen der Weltaneignung, Monographie bei Verlag Alber, Freiburg i. B.

Barbara Wolf (2015): „Atmosphären des Aufwachsens“ Monographie, Heft 22, Rostocker Phänomenologische Manuskripte, Rostock.

Barbara Wolf (2010): „Die persönliche Situation als Bildungsaufgabe“, Monographie, Heft 9, Rostocker Phänomenologische Manuskripte, Rostock.

Barbara Wolf (2012): „Bildung, Erziehung und Sozialisation in der frühen Kindheit – eine qualitative Studie unter Einbeziehung von Richard Sennets Flexibilitätskonzept und Hermann Schmitz` neuer Phänomenologie“, Veröffentlichte Dissertation, Verlag Alber, Freiburg i. B.

Beiträge in wissenschaftlichen Fachbüchern

Barbara Wolf (2022): „Viable Sozialität – zwischen Schmitz` Situationsbegriff und Plessners Antagonismus von Gemeinschaft und Gesellschaft“, in: Robert Gugutzer, Joachim Fischer, Aida Bosch. Körper – Leib – Sozialität. Philosophische Anthropologie und Leibphänomenologie: Helmuth Plessner und Hermann Schmitz im Dialog. Wiesbaden: Springer VS.

Barbara Wolf (2021): „Dinge in der persönlichen Eigenwelt – zur Bedeutung von Affektivität für die Welterschließung Heranwachsender“, In: Petra Götte/Wiebke Waburg: Den Dingen auf der Spur. Zum Umgang mit Gegenständen in Kindheit und Jugend (2021), Wiesbaden: Springer VS.

Barbara Wolf (2020): „Diversität schafft Atmosphären. Machtvolle Momente inklusiver Pädagogik“, in: Barbara Wolf, Christian Julmi (Hrsg.) (2020), “Die Macht der Atmosphären” erweiterter Tagungsband zum 26. Symposion der Gesellschaft für Neue Phänomenologie 2018, Freiburg i. Br.: Alber (S. 396 – 417).

Barbara Wolf (2020): „Atmosphären als situationale  Phänomene – ein ethnographischer Zugang“, in: Angelika Poferl, Norbert Schroer, Ronald Hitzler, Matthias Klemm, Simone Kreher (Hrsg.). Ethnographie der Situation. Erkundungen sinnhaft eingrenzbarer Feldgegebenheiten. Essen: Oldib Verlag (S. 88 – 101).

Barbara Wolf (2019): „Atmospheres of Learning – Atmospheric Competence“ in: Tonino Griffero, Marco Tedeschini (Hrsg.) „Atmospheres and Aestetics: A plural Perspecitve“, London/New York/Shanghai: Palgrave Macmillan (P. 209 – 221).

Barbara Wolf (2019): „Valenzen leiblicher Kommunikation zwischen Macht und Diversität“, in: Bettina Wuttig/Barbara Wolf (Hrsg.) "Körper Beratung. Beratungshandeln im Spannungsfeld von Körper, Leib und Normativität", Bielefeld: Transcript (S. 61 – 86).

Barbara Wolf (2018): „Leibliche Dimensionen des pädagogischen Taktes. Vom Unwillkürlichen, Unverfügbaren und Unvorhersehbaren der pädagogischen Situation“. In: Robert Gugutzer / Charlotte Uzarewicz / Thomas Latka / Michael Uzarewicz (Hrsg.) Irritation und Improvisation. Zum kreativen Umgang mit Unerwartetem, Freiburg i. B./München: Alber (S: 160 – 190).

Barbara Wolf (2018): „Atmosphären als sozialisierende Einflussgröße“, in: Pfaller L./Wiesse B. (Hrsg.) Stimmungen und Atmosphären – zur Affektivität des Sozialen, Wiesbaden: Springer VS (S. 169 – 196).

Barbara Wolf (2017): „Leiblichkeit – Kindheit – Trauma“, in: Monika Jäckle, Bettina Wuttig, Christian Fuchs (Hrsg.), Handbuch Trauma, Pädagogik, Schule,  Bielefeld: Transcript (S. 536 – 554).

Barbara Wolf (2013): „Wie werden Kinder zu Persönlichkeiten?“ in: Heinz Becker (Hrsg.) „Zugang zu Menschen“, Verlag Alber, Freiburg i. B.

Beiträge in Zeitschriften

Barbara Wolf (2021): „Sicherheit als Prozess leiblicher Kommunikation“, In: Schwierige Kinder – Verstehen und Helfen. Theraplay – Ausgabe 83. Heft 1 / 2021 (S. 22 – 24).

Barbara Wolf (2019): „Methoden phänomenologischer Sozialisationsforschung“, in: Sociologia Internationalis – Europäische Zeitschrift für Kulturforschung, Berlin: Duncker und Humboldt, 55. Band, Heft I/2017, pp. 167 – 189.

Barbara Wolf, Nataliya Soultanian und Lukas Nock (2017): „Beobachtungspraxis in Kindertagesstätten in Baden-Württemberg, Institutionelle Rahmenbedingungen, angewandte Beobachtungsverfahren und gewonnene Erkenntnisse für die pädagogische Praxis“, TPS Heft 3/2017.

Barbara Wolf (2016): „Über das Leibliche Erleben von Spiritualität im Pflegekontext“, Veröffentlichung in „Spiritual Care“ Spiritual Care. Zeitschrift für Spiritualität in den Gesundheitsberufen. Themenheft: Gesichter der Spiritualität in der Pflege. 2016, Vol. 5, Issue 3. De Gruyter (167 – 173).

Barbara Wolf (2014): „Zur Professionalität von Kinderbetreuung – Zwischen Konzept und Gespür“, Aufsatz im KONSENS, Zeitschrift des Deutschen Akademikerinnenbundes, Ausgabe 1/2 2014.

Barbara Wolf (2013): „Ausbildung von Erzieherinnen: Fachhochschulstudium versus duale Ausbildung“, Aufsatz GEW-Zeitung RLP, 03/2013.

Barbara Wolf (2012): „Familie oder Institution? Ein Wettkampf um die Zuständigkeit für Bildung“, Aufsatz in der Zeitschrift „Engagement – Zeitschrift für Erziehung und Schule“, Heft 3/2012, S. 199 – 204, Aschendorf Verlag.

Barbara Wolf (2010): „Bildungsreformen im Elementarbereich“, Artikel, GEW – Zeitung RLP, Heft 04/2010.