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Prof. Dr. Stefan Bornemann

Wissenschaftliche Studienortleitung Soziale Arbeit & Management und Soziale Arbeit, Management & Coaching
Lehrkraft Soziale Arbeit & Management und Soziale Arbeit, Management & Coaching

Bornemann

Kurzbio
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Stefan Bornemann, Jahrgang 1968, Maler, Fußballer, Wissenschaftler und Vater eines achtzehnjährigen Sohnes
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Professor für Soziale Arbeit & Management und wissenschaftliche Studienortleitung an der Internationalen Berufsakademie in Kassel
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Promotion an der Universität Kassel zu dem Thema „Kooperation und Kollaboration” bei Olaf-Axel Burow
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Mitgründer und Direktor des Institute for Future Design (if) (www.if-future-design.de)
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Vorstand des „Windpark Jahn”, Verein für Bewegungs- und Begegnungskultur in Kassel-Rothenditmold
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte
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Kooperation und Kollaboration – das WIE des Miteinanders
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Innovations- und Kreativmanagement – Kreativität gibts nur im Plural
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Handlungs- und Erfahrungsorientierte Didaktik – das Design des Lehrens und Lernens
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Ehrenamt – die Kunst der Koproduktion
Publikationen

Monografien

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2020 Kreatives Kapital - oder aus welchem Stoff Innovationen sind. Berlin: neobooks.
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2012 Kooperation und Kollaboration – das Kreative Feld als Weg zu innovativer Teamarbeit. Wiesbaden: VS-Verlag.
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2004 gem. m. L. Gerhold: TV-Produktion in Schule und Hochschule. Ein Leitfaden zur Vermittlung Praktischer Medienkompetenz. München: kopaed.
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2001 Medienkompetenz – Theorie und Praxis. Magisterarbeit am Fachbereich Sprach- und Literaturwissenschaften der Universität Kassel.

Herausgeberschriften

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2018 gem. mit Burow, OA: Das große Handbuch für Unterricht und Erziehung in der Schule. Kronach: Carl Link Verlag.

Aktuelle Sammelbandbeiträge

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2024 Projekt- und Handlungsorientierung im dualen Studium. Mit A. Niggemeier. In: Erfolgsmodell duales Studium Sozialer Arbeit? Professionalisierung und Persönlichkeitsentwicklung durch förderliche Lehr-Lern-Settings, S. Hess et al (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag, S.137-152).
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2021/2022 Kreative Potentiale agiler Führungs- und Managementkonzepte: Umsetzungsempfehlungen für die Praxis der Sozialen Arbeit. In: Grothe, Jana (Hrsg.), Leitung, Führung und Management in der Sozialen Arbeit Bedeutungshorizonte und Konzepte auf dem Prüfstand. Weinheim: Beltz (in Arbeit)
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2021 Die Chance im Ungewissen - Entfaltung kreativer Potenziale durch Praxisforschung. In: Forschungsorientierung im dualen Studium der Sozialpädagogik als Wegbereiter für Berufstätigkeit, S. Hess (Hrsg.), Wiesbaden: VS Verlag (in Druck).
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2020 Handlungsempfehlungen zur Neukonzeption der Bildung im Bevölkerungsschutz. In: Gerhold L. und Guerrero, L. (Hrsg.), Bildung im Bevölkerungsschutz. Teil 2: Strukturelles und didaktische Merkmale der Aus- und Fortbildung von Führungskräften im Bevölkerungsschutz. Bonn: BBK (S.343-366).
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2018 Kreativitätsbildung. In: Burow, OA/Bornemann, St. (Hrsg.), Das große Handbuch für Unterricht und Erziehung in der Schule. Kronach: Carl Link Verlag.
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2018 Die Rolle impliziten Wissens bei kompetenzorientierter Lehre. In: R. Gücker (Hrsg.), Hochschullehre als Reflective Practitioner. Praxis und Reflexion. Hamburg: Kovač (S.87-99).
Forschungsarbeiten

2017-2020
Bildungsatlas Bevölkerungsschutz
Wissenschaftliche Bildungsberatung für die pädagogische Neukonzeption der Aus- und Fortbildung im Bevölkerungsschutz. Triangulatives Forschungsdesign: quantitative Erhebung, qualitative Befragung und Unterrichtsbeobachtung sowie Praxisforschung in Form einer Bildungswerkstatt. Im Auftrag der FU Berlin (AG Interdisziplinäre Sicherheitsforschung). Forschungsprojekt des Bundesamtes für Bevölkerungsschutz (BBK).

2016-2018
Entwicklung und Erforschung des FUTURE7-Tools
Wissenschaftlicher Koordinator für die wissenschaftliche Herleitung einer beruflichen Didaktik für die Entwicklung von Zukunftskompetenzen durch Blended-Learning. Nutzung quantitativer und qualitativer Erhebungsinstrumente. Projektförderung BMBF.

2016-2017
Medienbildung auf horizontaler und vertikaler Ebene
Projektleiter bei der Etablierung der AG Medien in der Bildungslandschaft Baunatal. Entwicklung einer systematischen Medienbildungsstruktur entlang der Bildungskette.

2011 - 2012
Modellentwicklung für TeamTeaching-Situationen
Projektpartner bei der Durchführung einer qualitativen Längsschnitt- und Interventionsstudie für Mikroprozesse der Zusammenarbeit beim Team-Teaching. Beschreibung einer empirisch bestimmbaren Team-Typen-Grundlage.

2007 - 2011
Empirische Bestimmung kreativer Teamleistungen
Dissertationsprojekt: Analyse der interpersonalen und organisatorischen Bedingungen von Kreativität. Empirie: Historisch-Soziometrische Netzwerkanalyse, Qualitative Interviews, experimentelle Forschung.

Kontakt
iba | Internationale Berufsakademie
Friedrich-Ebert-Straße 21
34117 Kassel